Déclaration solennelle

J’ai demandé à l’étudiant avec numéro de matricule qui suit le cours effectuant le projet de conception intitulé : sous ma direction, de signer une entente de confidentialité ou de cession de propriété intellectuelle. Je reconnais qu’en aucun cas cette entente ou cession ne doit compromettre les chances de l’étudiant d’obtenir une évaluation juste et équitable de ses différents travaux. Je reconnais que pour réussir le cours , l’étudiant doit déposer trois livrables : 1. Un prototype dont le fonctionnement est démontré de façon claire et convaincante à la séance de présentation des projets qui constitue une partie de l’examen final du cours. 2. Une affiche décrivant entre autres les différentes étapes ayant conduit à la réalisation du prototype et les résultats obtenus, le tout présenté de façon limpide et fluide en 15 minutes et qui démontre ainsi la maîtrise de son sujet. 3. Un rapport technique de qualité professionnelle. Je reconnais aussi que pour ce faire, chaque semaine, à l’appel de son nom l’étudiant doit répondre devant toute la classe à différentes questions sur son projet afin de l’habituer à bien expliquer sa démarche et préciser sa pensée. Il doit également déposer sur Moodle, chaque semaine, un travail correspondant à l’étape méthodologique qu’on lui a enseignée la semaine précédente et ce travail est évalué par des conseillers externes provenant de l’industrie ou de l’École de façon encore une fois à aider l’étudiant dans sa démarche visant à réaliser et démontrer un prototype fonctionnel en 13 semaines. L’évaluation finale se fait en public dans le cadre d’une séance d’affiches à l’Atrium ou tout autre espace approprié, où tout le monde est invité (étudiants, professeurs, techniciens, personnels administratifs). Cette affiche est aussi déposée sur Moodle de même qu’une copie du rapport technique produit par l’étudiant. Dans ce contexte, je confirme que cet accord de confidentialité et cette cession de propriété intellectuelle ne compromettra pas les chances de l’étudiant de bien faire valoir l’évolution sa démarche hebdomadaire ni de compromettre ses chances de succès lors de l’évaluation finale qui requiert obligatoirement de présenter un prototype fonctionnel et clairement démontrable sur place. Sachant que le cours ELE3000 est jumelé au cours GBM1300, j’accepte aussi que des tuteurs de l’équipe CÉO (communication écrite et orale) viennent évaluer les capacités orales des étudiants lors de la session d’affiches.